Démystifier le rôle de l’université dans les projets d’innovation ouverte durant la crise COVID-19
Résumé
Le comportement entrepreneurial dans le cadre de projet d’innovation ouverte dans les conditions de crise de la pandémie de COVID-19, en France et au Brésil, est étudié en se concentrant sur les logiques stratégiques du bricolage, de l’effectuation et de la causalité incluant ou non les collaborations université-industrie. A l’aide d’une analyse qualitative comparative par ensemble flou, il est montré qu’aucune logique stratégique n’est suffisante à elle seule. Une combinaison de bricolage et d’effectuation est optimale pour les projets sans collaboration en matière de recherche, ce qui souligne la nécessité de faire preuve de flexibilité et d’ingéniosité. En revanche, la causalité devient essentielle dans les collaborations de recherche, nécessitant une combinaison avec l’effectuation au Brésil et le bricolage en France. Cela démontre l’importance de l’adaptabilité contextuelle, influencée par l’environnement institutionnel et politique de chaque pays.