Pancartes et affiches après les attentats en France : impliquer et s’impliquer
Résumé
Cet article s’intéresse à la façon dont l’espace public en France a été investi après les attentats sur le sol français en 2015 (Charlie Hebdo et le 13 novembre). Au-delà de la centration première sur le locuteur et ses émotions, il s’agira d’aborder la question de l’implication du récepteur qui en émerge. Ainsi, les marques de ciblage comme les pronoms, les modes d’énonciation des actes de langage comme l’injonction seront notamment étudiés dans le rapport qu’ils instituent avec l’allocutaire, avec le cadrage générique et son environnement situationnel et contextuel. Une fois les panneaux collectés typologisés par locuteur et par récepteur, la textualité et le soubassement dialogique de ces énoncés seront analysés pour dégager leur orientation pragma-énonciative.