Pancartes et affiches après les attentats en France : impliquer et s’impliquer - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Pancartes et affiches après les attentats en France : impliquer et s’impliquer

Résumé

Cet article s’intéresse à la façon dont l’espace public en France a été investi après les attentats sur le sol français en 2015 (Charlie Hebdo et le 13 novembre). Au-delà de la centration première sur le locuteur et ses émotions, il s’agira d’aborder la question de l’implication du récepteur qui en émerge. Ainsi, les marques de ciblage comme les pronoms, les modes d’énonciation des actes de langage comme l’injonction seront notamment étudiés dans le rapport qu’ils instituent avec l’allocutaire, avec le cadrage générique et son environnement situationnel et contextuel. Une fois les panneaux collectés typologisés par locuteur et par récepteur, la textualité et le soubassement dialogique de ces énoncés seront analysés pour dégager leur orientation pragma-énonciative.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04712327 , version 1 (27-09-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04712327 , version 1

Citer

Annabelle Seoane. Pancartes et affiches après les attentats en France : impliquer et s’impliquer. France Dhorne. L’implication du récepteur dans les énoncés de l’espace public, 137, Peter Lang, 2024, 9782875749352. ⟨hal-04712327⟩
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