Attributions for failure and success at primary school: a person-centered approach to causal dimensions

Laurent Brun; Pascal Pansu; Benoit Dompnier

doi:10.1080/01443410.2024.2396412

Article Dans Une Revue Educational Psychology Année : 2024

Attributions for failure and success at primary school: a person-centered approach to causal dimensions

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Laurent Brun

Fonction : Auteur
PersonId : 1416830
IdHAL : laurent-brun-lirdef

Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

Pascal Pansu

Fonction : Auteur
PersonId : 1165278
IdHAL : pascal-pansu
ORCID : 0000-0002-8344-615X

Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte

Benoit Dompnier

Fonction : Auteur
PersonId : 806249
ORCID : 0000-0002-0990-6509

Laboratoire de Psychologie Sociale

Domaines

Education

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https://hal.science/hal-04703468

Soumis le : vendredi 20 septembre 2024-10:51:19

Dernière modification le : jeudi 7 novembre 2024-16:14:04

Dates et versions

hal-04703468 , version 1 (20-09-2024)

Identifiants

HAL Id : hal-04703468 , version 1
DOI : 10.1080/01443410.2024.2396412

Citer

Laurent Brun, Pascal Pansu, Benoit Dompnier. Attributions for failure and success at primary school: a person-centered approach to causal dimensions. Educational Psychology, 2024, 44 (6-7), pp.784-802. ⟨10.1080/01443410.2024.2396412⟩. ⟨hal-04703468⟩

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