Des gestes langagiers pour surmonter le désaccord. Analyse didactique et linguistique du début de cours d'anglais à l'école - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2006

Des gestes langagiers pour surmonter le désaccord. Analyse didactique et linguistique du début de cours d'anglais à l'école

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Citer

Marie-Christine Deyrich. Des gestes langagiers pour surmonter le désaccord. Analyse didactique et linguistique du début de cours d'anglais à l'école. Le désaccord. Journée d'étude du Cercle des Linguistes Anglicistes 1, Apr 2005, Nancy, France. pp.059-076. ⟨hal-04687916⟩

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