A Pedagogical Experiment Involving Game Design Students in Producing Non-Violence Serious Games
Une expérience pédagogique impliquant des étudiants en Game Design dans la réalisation de jeux sérieux Non-Violents
Résumé
In this article, we describe a pedagogical experiment aimed at understanding the motivation drivers for the involvement of game design students in the development of serious game projects. This experiment was developed as a case study for the assessment of specific measures and hypotheses towards involving students in the design of a themed serious game (non-violence).
https://books.google.fr/books?hl=fr&lr=&id=u4wcDQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA11&ots=P9bS167KC4&sig=b98cgdEqI-qVJOjgM9O8qXK4LNg#v=onepage&q&f=false
Dans cet article, nous décrivons une expérience pédagogique visant à comprendre les leviers de motivation pour l’implication des étudiants en game design dans le développement de projets de serious games. Cette expérience a été développée comme une étude de cas pour l'évaluation de mesures et d'hypothèses spécifiques visant à impliquer les étudiants dans la conception d'un jeu sérieux thématique (non-violence).
https://books.google.fr/books?hl=fr&lr=&id=u4wcDQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA11&ots=P9bS167KC4&sig=b98cgdEqI-qVJOjgM9O8qXK4LNg#v=onepage&q&f=false
Fichier principal
A Pedagogical Experiment Involving Game Design Students in Producing.pdf (289.82 Ko)
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