An error analysis of Chinese modal verbs of possibility in French learners’ interlanguage and its pedagogical implications - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

An error analysis of Chinese modal verbs of possibility in French learners’ interlanguage and its pedagogical implications

Ting-Shiu Lin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1411069
Centre de recherche en linguistique appliquée

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Citer

Ting-Shiu Lin. An error analysis of Chinese modal verbs of possibility in French learners’ interlanguage and its pedagogical implications. The 14th Teaching and Language Corpora Conference, Jul 2020, Perpignan, France. ⟨hal-04684649⟩

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