Cet article s’inscrit dans un travail de recherche plus global, un projet de thèse CIFRE, qui a débuté en janvier 2024. Le projet de recherche vise à explorer l’impact de l’intégration de la Réalité Virtuelle et l’Intelligence Artificielle sur les différents âges d’apprenants en termes d’inclusion et d’accessibilité. L’objectif est de comprendre comment ces technologies redéfinissent l’éducation à l’ère numérique, et concevoir par la suite un environnement virtuel pour la recherche. Dans cet article, nous présentons le projet de thèse et un aperçu du cadre théorique sur lequel il s’appuiera, ainsi que la méthodologie de recherche à poursuivre.