Une enquête ethnographique menée dans la région de Tiznit, au Maroc, a permis de retracer les différentes étapes de la fabrication des jouets en argile, depuis la collecte de la matière première jusqu’au modelage, la cuisson, l’utilisation, et l’abandon de ces objets. Cette étude a mis en lumière l'interdépendance entre la fabrication des jouets et l'activité ludique, deux pratiques essentielles pour l'apprentissage des tâches quotidiennes chez les enfants. Dans un second temps, notre attention s'est portée sur l'analyse des figurines et ustensiles en argile du Néolithique. Cette approche ethnoarchéologique, plutôt que de se limiter à une simple correspondance entre forme et fonction, a offert une nouvelle perspective pour réexaminer des hypothèses souvent négligées quant au rôle des figurines néolithiques dans les activités ludiques et éducatives.