Effets des facteurs ergo-architecturaux sur l’auto-efficacité, l’engagement au travail et le bien-être des enseignants dans l’enseignement primaire : une approche multiméthode. - Archive ouverte HAL
Poster De Conférence Année : 2024

Effets des facteurs ergo-architecturaux sur l’auto-efficacité, l’engagement au travail et le bien-être des enseignants dans l’enseignement primaire : une approche multiméthode.

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Sciences de l'Homme et Société

Sonia Vermeulen Steyaert  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04671554

Soumis le : jeudi 15 août 2024-14:03:53

Dernière modification le : lundi 19 août 2024-14:15:22

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04671554 , version 1 (15-08-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04671554 , version 1

Citer

Sonia Vermeulen Steyaert, Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Cécile van de Leemput. Effets des facteurs ergo-architecturaux sur l’auto-efficacité, l’engagement au travail et le bien-être des enseignants dans l’enseignement primaire : une approche multiméthode.. Bien vivre en milieu éducatif, Jun 2024, Paris, France. ⟨hal-04671554⟩

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