<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<TEI xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:hal="http://hal.archives-ouvertes.fr/" xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml/3.3/" xmlns:gmlce="http://www.opengis.net/gml/3.3/ce" version="1.1" xsi:schemaLocation="http://www.tei-c.org/ns/1.0 http://api.archives-ouvertes.fr/documents/aofr-sword.xsd">
  <teiHeader>
    <fileDesc>
      <titleStmt>
        <title>HAL TEI export of hal-04660503</title>
      </titleStmt>
      <publicationStmt>
        <distributor>CCSD</distributor>
        <availability status="restricted">
          <licence target="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0 - Universal</licence>
        </availability>
        <date when="2026-05-20T05:29:57+02:00"/>
      </publicationStmt>
      <sourceDesc>
        <p part="N">HAL API Platform</p>
      </sourceDesc>
    </fileDesc>
  </teiHeader>
  <text>
    <body>
      <listBibl>
        <biblFull>
          <titleStmt>
            <title xml:lang="en">GOVERNANCE OF THE EDUCATION SYSTEM AND DEGREE OF AUTONOMY OF NON-PUBLIC SCHOOLS IN HAITI: QUALITATIVE ANALYSIS SURVEY REPORT SUBMITTED TO THE WORLD BANK, april 2021</title>
            <title xml:lang="fr">GOUVERNANCE DU SYSTÈME ÉDUCATIF ET DEGRÉ D'AUTONOMIE DES ÉCOLES NON PUBLIQUES EN HAITI: RAPPORT D'ENQUETE D'ANALYSE QUALITATIVE SOUMIS À LA BANQUE MONDIALE, avril 2021</title>
            <author role="aut">
              <persName>
                <forename type="first">Jacques</forename>
                <surname>ABRAHAM, Ph.D</surname>
              </persName>
              <email type="md5">0023147c5b525979ef23f9a2dfffc2c5</email>
              <email type="domain">gmail.com</email>
              <ptr type="url" target="https://unilise.education"/>
              <idno type="idhal" notation="string">jacques-abraham-phd</idno>
              <idno type="idhal" notation="numeric">1388102</idno>
              <idno type="halauthorid" notation="string">3164020-1388102</idno>
              <idno type="ORCID">https://orcid.org/0009-0007-5781-9702</idno>
              <affiliation ref="#struct-1041038"/>
              <affiliation ref="#struct-1201316"/>
            </author>
            <editor role="depositor">
              <persName>
                <forename>Jacques</forename>
                <surname>ABRAHAM, Ph.D</surname>
              </persName>
              <email type="md5">0023147c5b525979ef23f9a2dfffc2c5</email>
              <email type="domain">gmail.com</email>
            </editor>
            <funder>World Bank contract</funder>
          </titleStmt>
          <editionStmt>
            <edition n="v1" type="current">
              <date type="whenSubmitted">2024-07-23 22:21:22</date>
              <date type="whenWritten">2021-04</date>
              <date type="whenModified">2024-08-02 03:13:15</date>
              <date type="whenReleased">2024-07-31 16:45:57</date>
              <date type="whenProduced">2021-04</date>
              <date type="whenEndEmbargoed">2024-07-23</date>
              <ref type="file" target="https://hal.science/hal-04660503v1/document">
                <date notBefore="2024-07-23"/>
              </ref>
              <ref type="file" subtype="author" n="1" target="https://hal.science/hal-04660503v1/file/BANQUE%20MONDIALE%206%20RAPPORT%20FINAL%20%202021%281%29.pdf" id="file-4660503-4047062">
                <date notBefore="2024-07-23"/>
              </ref>
            </edition>
            <respStmt>
              <resp>contributor</resp>
              <name key="1548238">
                <persName>
                  <forename>Jacques</forename>
                  <surname>ABRAHAM, Ph.D</surname>
                </persName>
                <email type="md5">0023147c5b525979ef23f9a2dfffc2c5</email>
                <email type="domain">gmail.com</email>
              </name>
            </respStmt>
          </editionStmt>
          <publicationStmt>
            <distributor>CCSD</distributor>
            <idno type="halId">hal-04660503</idno>
            <idno type="halUri">https://hal.science/hal-04660503</idno>
            <idno type="halBibtex">abrahamphd:hal-04660503</idno>
            <idno type="halRefHtml">Banque Mondiale. 2021, pp.1-125</idno>
            <idno type="halRef">Banque Mondiale. 2021, pp.1-125</idno>
            <availability status="restricted">
              <licence target="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0 - Universal<ref corresp="#file-4660503-4047062"/></licence>
            </availability>
          </publicationStmt>
          <seriesStmt>
            <idno type="stamp" n="SHS">Sciences de l'Homme et de la Société</idno>
            <idno type="stamp" n="LARA">LARA</idno>
          </seriesStmt>
          <notesStmt/>
          <sourceDesc>
            <biblStruct>
              <analytic>
                <title xml:lang="en">GOVERNANCE OF THE EDUCATION SYSTEM AND DEGREE OF AUTONOMY OF NON-PUBLIC SCHOOLS IN HAITI: QUALITATIVE ANALYSIS SURVEY REPORT SUBMITTED TO THE WORLD BANK, april 2021</title>
                <title xml:lang="fr">GOUVERNANCE DU SYSTÈME ÉDUCATIF ET DEGRÉ D'AUTONOMIE DES ÉCOLES NON PUBLIQUES EN HAITI: RAPPORT D'ENQUETE D'ANALYSE QUALITATIVE SOUMIS À LA BANQUE MONDIALE, avril 2021</title>
                <author role="aut">
                  <persName>
                    <forename type="first">Jacques</forename>
                    <surname>ABRAHAM, Ph.D</surname>
                  </persName>
                  <email type="md5">0023147c5b525979ef23f9a2dfffc2c5</email>
                  <email type="domain">gmail.com</email>
                  <ptr type="url" target="https://unilise.education"/>
                  <idno type="idhal" notation="string">jacques-abraham-phd</idno>
                  <idno type="idhal" notation="numeric">1388102</idno>
                  <idno type="halauthorid" notation="string">3164020-1388102</idno>
                  <idno type="ORCID">https://orcid.org/0009-0007-5781-9702</idno>
                  <affiliation ref="#struct-1041038"/>
                  <affiliation ref="#struct-1201316"/>
                </author>
              </analytic>
              <monogr>
                <imprint>
                  <biblScope unit="pp">1-125</biblScope>
                  <date type="datePub">2021-04</date>
                </imprint>
                <authority type="institution">Banque Mondiale</authority>
              </monogr>
            </biblStruct>
          </sourceDesc>
          <profileDesc>
            <langUsage>
              <language ident="en">English</language>
            </langUsage>
            <textClass>
              <classCode scheme="halDomain" n="scco">Cognitive science</classCode>
              <classCode scheme="halDomain" n="shs">Humanities and Social Sciences</classCode>
              <classCode scheme="halTypology" n="REPORT">Reports</classCode>
              <classCode scheme="halOldTypology" n="REPORT">Reports</classCode>
              <classCode scheme="halTreeTypology" n="REPORT">Reports</classCode>
            </textClass>
            <abstract xml:lang="en">
              <p>This research on the governance of the system and the degree of autonomy of non-public schools aimed mainly to understand and analyze how the current mode of governance of the education system insureThe autonomy of non-public schools in Haiti.The literature we have consulted leads us to understand that researchers do not always agree on the reality described by these notions. Thus, the focus on the degree of autonomy in governance leads to mixed results. Moreover, in Haiti, to our knowledge, there is no in-depth research on the issue of governance and the degree of autonomy of non-public schools. Hence the purpose of this research.Methodologically, this study starts an empirical research conducted in the central, northern, western and southeastern departments of France, starting with an identification sheet for principals of non-public schools (survey questionnaire) conducted with 25 volunteer respondents (18 principals of non-public schools belonging to the FEPH network, 7 principals of the CEEC network)The second is meetings and interviews via Visio-Conference with a set of key system actors.The results of the study lead to the conclusion that non-public schools enjoy a freedom of action that goes beyond autonomy in view of the current mode of governance</p>
            </abstract>
            <abstract xml:lang="fr">
              <p>Cette recherche sur la gouvernance du système et le degré d’autonomie des écoles non publiques a voulu principalement comprendre et analyser comment le mode de gouvernance actuel du système éducatif assure-t-il l’autonomie des écoles non publiques en Haïti.Les écrits consultés nous portent à comprendre que les chercheurs ne s’entendent pas toujours sur la réalité décrite par ces notions. Ainsi le regard porté sur la question du degré d’autonomie au regard de la gouvernance conduit à des résultats contrastés. De plus, en Haïti, à notre connaissance, il n’existe pas de recherche approfondie sur la question de gouvernance et du degré d’autonomie des écoles non publiques. D’où le propos de cette recherche.Sur le plan méthodologique, cette étude entame une recherche empirique menée dans les départements du centre, du Nord, de l’Ouest, et du Sud-Est à partir, d’une part, d’une fiche d’identification des directeurs d’écoles non publiques (questionnaire d’enquête) conduite auprès de 25 répondants volontaires (18 directeurs d’écoles non publiques appartenant au réseau de la FEPH, 7 directeurs au réseau de la CEEC), et d’autre part, des réunions et des entrevues par Visio conférence auprès d’un ensemble d’acteurs clés du système.Les résultats de l’étude conduisent à la conclusion que les écoles non publiques jouissent d’une liberté d’action qui va au-delà de l’autonomie au regard du mode de gouvernance actuel</p>
            </abstract>
          </profileDesc>
        </biblFull>
      </listBibl>
    </body>
    <back>
      <listOrg type="structures">
        <org type="institution" xml:id="struct-1041038" status="INCOMING">
          <orgName>Institut des sciences, des technologies et des études avancées d'Haïti</orgName>
          <orgName type="acronym">ISTEAH</orgName>
          <desc>
            <address>
              <country key="HT"/>
            </address>
          </desc>
        </org>
        <org type="institution" xml:id="struct-1201316" status="INCOMING">
          <orgName>Université Libre du Sud-Est à Jacmel</orgName>
          <orgName type="acronym">UNILISE</orgName>
          <desc>
            <address>
              <country key="HT"/>
            </address>
          </desc>
        </org>
      </listOrg>
    </back>
  </text>
</TEI>