Une pédagogie au château. Espaces sportifs et aménagement d'un parc au CREPS de Toulouse (1940-1986) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) Sciences sociales et sport Année : 2023

Une pédagogie au château. Espaces sportifs et aménagement d'un parc au CREPS de Toulouse (1940-1986)

Résumé

Quand le Creps de Toulouse est inauguré en 1945, la question des infrastructures sportives est rapidement posée. Précédemment (1941-1945), le château et son domaine avaient accueilli des établissements militaires. Dans ce contexte de reconstruction, les espaces du domaine vont subir de profonds remaniements. Une « pédagogie au château » s’institue par l’action des intervenants qui vont transformer la gestion spatiale du parc et répondre aux ambitions nationales en matière d’éducation physique, de loisirs sportifs, d’éducation populaire ou d’expertise sur la performance. L’étude archivistique (1940-1986) expose l’émergence d’une réflexion pédagogique et éclaire la trajectoire d’une institution par ses espaces de formation.

Domaines

Histoire
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04639642 , version 1 (09-07-2024)

Identifiants

Citer

Serge Vaucelle. Une pédagogie au château. Espaces sportifs et aménagement d'un parc au CREPS de Toulouse (1940-1986). Sciences sociales et sport, 2023, N° 22 (n°21), pp.133-159. ⟨10.3917/rsss.022.0133⟩. ⟨hal-04639642⟩
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