Dans cet article, notre attention se porte sur la prise de décision relative aux feedback adaptatifs dans le cadre de l’apprentissage de la programmation en ligne. Dans un premier temps, nous nous concentrons sur l’examen de l’état actuel des modèles de feedback et des techniques de décision. Par la suite, nous positionnons notre sujet de thèse en relation avec les recherches antérieures et actuelles.