L’instruction par les pairs : une stratégie d'intervention basée sur l'enrichissement mutuel des élèves. - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

L’instruction par les pairs : une stratégie d'intervention basée sur l'enrichissement mutuel des élèves.

Gaëtan Briet
Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes
CV
Ghislain Magerotte
  • Fonction : Directeur de publication
Céline Baurain
  • Fonction : Directeur de publication
Jo Lebeer
  • Fonction : Directeur de publication

Domaines

Psychologie

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https://hal.science/hal-04632205

Soumis le : mardi 2 juillet 2024-14:18:35

Dernière modification le : lundi 8 juillet 2024-17:29:39

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Dates et versions

hal-04632205 , version 1 (02-07-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04632205 , version 1

Citer

Gaëtan Briet, Ghislain Magerotte, Céline Baurain, Jo Lebeer. L’instruction par les pairs : une stratégie d'intervention basée sur l'enrichissement mutuel des élèves.. Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ?, De Boeck Supérieur, 2024, 280735744X. ⟨hal-04632205⟩

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