Apprendre à lire et à écrire dans une classe de CP bilingue pour vivre en plusieurs langues - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Apprendre à lire et à écrire dans une classe de CP bilingue pour vivre en plusieurs langues

Résumé

Malgré les dispositions ministérielles françaises, force est de constater que plus presque 30 ans après l’ouverture de la première section bilingue à l’école primaire publique, peu d’enseignants des classes préparatoires bilingues adoptent une approche intégrée dans l’enseignement-apprentissage de la lecture et de l’écriture. L’objectif de cette recherche-action est d’améliorer les pratiques pédagogiques plurilingues en contexte bilingue français-catalan et proposer une alternative à un apprentissage systématique du lire et écrire uniquement en français et ce à travers une approche bilingue et biculturelle. Il ne s’agit pas pour le groupe de travail d’imposer une méthode bilingue unique aux enseignants mais d’essayer de répondre au manque d’outils mis à la disposition des enseignants au service de la réussite de tous les élèves.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04625628 , version 1 (26-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04625628 , version 1

Citer

Peix R.. Apprendre à lire et à écrire dans une classe de CP bilingue pour vivre en plusieurs langues. Colloque intrenational Langue(s) maternelle(s) et translanguaging : rapports, lien et diversité linguistique au XXI siècle., Université Haute-Alsace, Apr 2024, Mulhouse (FR), France. ⟨hal-04625628⟩
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