Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse - Archive ouverte HAL
Rapport (Rapport D’expertise Collective) Année : 2020

Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Cnesco_Numerique_Dossier-de-synthese.pdf (6.06 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Licence
Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Cnesco Cnam  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04622661

Soumis le : lundi 24 juin 2024-17:52:32

Dernière modification le : mercredi 11 septembre 2024-14:05:31

Archivage à long terme le : jeudi 26 septembre 2024-08:13:46

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-04622661 , version 1 (24-06-2024)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-04622661 , version 1

Citer

Nathalie Mons, André Tricot, Jean-François Chesné, Hugo Botton. Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse. Cnesco-Cnam. 2020. ⟨hal-04622661⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-NANTES TICE UR2-HB CNRS UNIV-MONTP3 UNIV-ANGERS UNIV-LEMANS UNIV-CERGY CNAM CDFT-CNAM UNAM UVSQ COMUE-NORMANDIE ESO CESDIP LARA UNIV-PARIS-SACLAY UNIV-RENNES2 UNIV-RENNES UNICAEN FAP IGARUN CY-DROIT EPSYLON GS-DROIT GS-SOCIOLOGIE NANTES-UNIVERSITE HESAM CNESCO
1345 Consultations
2609 Téléchargements

Partager

More