Organisateurs de l’agir enseignant et interactions didactiques : analyse comparée de deux Professeurs des Ecoles stagiaires (PES) dans deux disciplines d’enseignement : Mathématiques et Education Physique et Sportive (EPS) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Organisateurs de l’agir enseignant et interactions didactiques : analyse comparée de deux Professeurs des Ecoles stagiaires (PES) dans deux disciplines d’enseignement : Mathématiques et Education Physique et Sportive (EPS)

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04621734 , version 1 (24-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04621734 , version 1

Citer

Maël Le Paven, Mathilde Musard, Philippe Le Borgne. Organisateurs de l’agir enseignant et interactions didactiques : analyse comparée de deux Professeurs des Ecoles stagiaires (PES) dans deux disciplines d’enseignement : Mathématiques et Education Physique et Sportive (EPS). 4ème Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France. ⟨hal-04621734⟩
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