Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique - Archive ouverte HAL
Ouvrages Année : 2024

Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Maël Le Paven  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04620917

Soumis le : samedi 22 juin 2024-15:46:47

Dernière modification le : dimanche 23 juin 2024-03:09:45

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04620917 , version 1 (22-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04620917 , version 1

Citer

Carole Le Henaff, Maël Le Paven, Frédérique Marie Prot, Henri Louis Go. Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique. Presses Universitaires de Rennes, inPress. ⟨hal-04620917⟩

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