Seeing certain Neolithic artefacts and installations such as scenes allows us to identify a plan of relevance and initiate a semiotic investigation.
Voir certains dispositifs néolithiques comme des scènes permet de dégager un plan de pertinence et d’initier une enquête sémiotique.
Résumé
The most striking objects from the Neolithic, beyond the ceremonial axes made of Alpine jadeite, are undoubtedly the megalithic sites and the engraved slabs. If we carefully consider the context and shape of these objects, certain clues remind us of familiar devices. Here, we believe we recognize the entrance to a place dedicated to exchange, and the stage of a stage in a theater. There, we see something like an orientation table facing the landscape. From these similarities that we perceive, two explanatory models emerge: the educational scene, the cartographic scene.
Les objets les plus frappants du néolithique, au-delà des haches d’apparat en jadéite alpine, sont sans doute les sites mégalithiques et les dalles gravées. Si l’on considère attentivement le contexte et la forme de ces objets, certains indices nous rappellent des dispositifs familiers. Ici, l’on croit reconnaître l’entrée d’un lieu dédié à l’échange, et le plateau d’une scène dans un théâtre. Là, on voit comme une table d’orientation placée face au paysage. De ces ressemblances que nous percevons, émergent deux modèles explicatifs : la scène pédagogique, la scène cartographique.
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