Cette vidéo présente la recherche ANR PerciLum. Aujourd’hui, il existe déjà des indicateurs pour l’appréciation de l’éclairage naturel dans un espace intérieur mais ils sont difficiles à appréhender, surtout auprès d’un public de non-inités, d’étudiants car ils ne permettent pas d’articuler facilement les dimensions quantitatives et qualitatives nécessaires à la prise de décision au moment des choix de conception, pour un architecte. C’est ce manque d’outils spécifiques que les connaissances produites par cette recherche proposent de pallier. Pour cela, on fait l’hypothèse que les avancées technologiques vont nous apporter une réponse. Les dispositifs immersifs de réalité virtuelle, les écrans UHD, et la projection à haute luminance permettent de visionner des scènes d’espaces intérieurs dans des conditions qui s’approchent de plus en plus de la réalité. On va donc chercher à réduire cet écart de perception visuelle de l’expérience sensible vécue entre une scène réelle et la même scène visionnée au travers de dispositifs de visualisation innovants. L’objectif final visé est de proposer un outil pédagogique qui permettra de restituer une impression visuelle qui déclenche une perception particulière via les écrans UHD, les casques de réalité virtuelle ou l’écran haute luminance. Le propos n’est pas de remplacer l’expérience in situ, indispensable pour appréhender l’espace, mais de rendre une expérience possible même si on ne peut pas aller physiquement dans le lieu ou alors, parce que ces outils nous permettent de compléter l’expérience en affichant des données quantitatives sur ce que l’on voit : par exemple, on peut afficher des valeurs d’éclairement ou de facteurs de lumière du jour ce qui est très pratique pour enseigner et qui n’existe pas aujourd’hui, sous cette forme. L’idée générale est donc de fournir les moyens d’appréhender la lumière en allant au-delà du caractère utilitaire du flux lumineux.