RPGs and Lessons Learned
Résumé
This article is the result of a meeting between two educators interested in integrating tabletop role-playing games (RPG) into higher education. The first is at the University of Paris-Est Créteil and the second is at Valparaiso University in the United States. While our pedagogical objectives may differ, our passion for this type of game is shared! RPGs are fantastic tools for our students. In fact, as part of a scenario contest, several mixed teams of French and American students are currently imagining new adventures for the RPG Dungeon Crawl Classics.
Cet article est le fruit d’une rencontre entre deux enseignants s’intéressant à l’intégration de jeux de rôle sur table dans l’enseignement supérieur. Le premier est à l’Université de Paris-Est Créteil et le second à l’université de Valparaiso aux États-Unis. Si nos objectifs pédagogiques ne sont pas les mêmes, notre passion pour ce type de jeu est commune ! Les JDR sont de formidables outils pour nos étudiants. D’ailleurs, dans le cadre d’un concours de scénarios, plusieurs équipes mixtes avec des Français et des Américains imaginent actuellement de nouvelles aventures pour le JDR Dungeon Crawl Classics.
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