De la pédagogie convergente à l’éducation bilingue au Mali : les transformations du modèle pédagogique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2006

De la pédagogie convergente à l’éducation bilingue au Mali : les transformations du modèle pédagogique

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04547695 , version 1 (16-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04547695 , version 1

Citer

Bruno Maurer. De la pédagogie convergente à l’éducation bilingue au Mali : les transformations du modèle pédagogique. AUF. Penser la francophonie. concepts, actions et outils linguistiques actes des premières Journées scientifiques communes des réseaux de chercheurs concernant la langue, Ouagadougou, 31 mai-1er juin 2004, Editions des archives contemporaines, 2006. ⟨hal-04547695⟩
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