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Rapport Année : 2024

Artificial intelligence and Education

Elie Allouche

Résumé

This document, produced by the Digital Directorate for Education (Ministry of National Education and Youth), offers an inventory (January 2024) of the contributions of research and the guidelines of international institutions on the artificial intelligence (AI) and education: diversity of definitions and approaches, issues for public policies, ethical issues, fields of application, avenues for training and teaching, perspectives with the turning point of generative AI and great language models.
Ce document, réalisé par la Direction du numérique pour l’éducation / ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, propose un état des lieux (janvier 2024) sur les apports de la recherche et les lignes directrices des institutions internationales sur l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation : diversité des définitions et des approches, enjeux pour les politiques publiques, enjeux éthiques, domaines d’application, pistes de travail pour former et enseigner, perspectives avec le tournant actuel des systèmes d’IA générative et des grands modèles de langage.
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MEN_DNE_brochure_IA_2024_web_fr.pdf (2.73 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04543937 , version 1 (12-04-2024)

Licence

Licence Ouverte - etalab

Identifiants

Citer

Elie Allouche. Artificial intelligence and Education: Research contributions and challenges for public policies. Ministère de l'éducation nationale. 2024, https://edunumrech.hypotheses.org/10764. ⟨hal-04543937⟩

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