Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations?

Angela Barthes
Aix Marseille Université
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Bruno Romagny
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 863215
Laboratoire Population-Environnement-Développement
Jean-Marc Lange
Université de Montpellier
CV
Mohammed Aderghal
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1049946
Université Mohammed V de Rabat [Agdal]
Roser Maneja
  • Fonction : Auteur
Aix Marseille Université
Véronique Chalando
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1369760
Aix Marseille Université

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

jean-marc Lange  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04527953

Soumis le : dimanche 31 mars 2024-15:20:32

Dernière modification le : jeudi 7 novembre 2024-16:14:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04527953 , version 1 (31-03-2024)

Identifiants

Citer

Angela Barthes, Bruno Romagny, Jean-Marc Lange, Mohammed Aderghal, Roser Maneja, et al.. Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations?. Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean., 1, Wiley, 2024, 9781394275793. ⟨10.1002/9781394275793⟩. ⟨hal-04527953⟩

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