Proceedings/Recueil Des Communications
Année : 2003
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https://hal.science/hal-04527865
Soumis le : dimanche 31 mars 2024-11:47:57
Dernière modification le : vendredi 26 avril 2024-03:29:50
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Identifiants
- HAL Id : hal-04527865 , version 1
Citer
Philippe Useille, Michel Labour, Laurent Verclytte. Créer du sens par l’évaluation de la lecture hypertextuelle : les didacticiels en question. H2PTM'03. Hypertextes/hypermédias, créer du sens à l’ère numérique., Hermès-Lavoisier, pp.301-310, 2003, 2-7462-0752-4. ⟨hal-04527865⟩
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