Poster De Conférence Année : 2024

Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende

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hal-04511265 , version 1 (19-03-2024)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04511265 , version 1

Citer

Christina Krause, Michael Fischer, Johanna Gfrerrer. Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Mar 2024, Essen, Germany. ⟨hal-04511265⟩
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