Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende - Archive ouverte HAL
Poster De Conférence Année : 2024

Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende

Michael Fischer
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1317977
Johanna Gfrerrer
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1365217
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Dates et versions

hal-04511265 , version 1 (19-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04511265 , version 1

Citer

Christina Krause, Michael Fischer, Johanna Gfrerrer. Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Mar 2024, Essen, Germany. ⟨hal-04511265⟩
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