Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende - Archive ouverte HAL
Poster De Conférence Année : 2024

Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende

Christina Krause
  • Fonction : Auteur
Karl-Franzens-Universität Graz
Michael Fischer
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1317977
Karl-Franzens-Universität Graz
Johanna Gfrerrer
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1365217
Karl-Franzens-Universität Graz

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Soumis le : mardi 19 mars 2024-14:48:11

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024-13:22:05

Archivage à long terme le : jeudi 20 juin 2024-19:03:51

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Dates et versions

hal-04511265 , version 1 (19-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04511265 , version 1

Citer

Christina Krause, Michael Fischer, Johanna Gfrerrer. Auditiv-sensomotorische Zugänge zu Funktionen: Eine Anwendung des SpEED-Ansatzes für blinde Lernende. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Mar 2024, Essen, Germany. ⟨hal-04511265⟩

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