How do distracting events influence children’s arithmetic performance?

Patrick Lemaire; Kerry Lee

doi:10.1016/j.jecp.2022.105531

Article Dans Une Revue Journal of Experimental Child Psychology Année : 2023

How do distracting events influence children’s arithmetic performance?

(1) ,

1

Patrick Lemaire

Fonction : Auteur
PersonId : 972418
IdHAL : patrick-lemaire13
ORCID : 0000-0002-3321-7244

Laboratoire de psychologie cognitive

Kerry Lee

Fonction : Auteur

Domaines

Sciences cognitives

Patrick Lemaire : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04501373

Soumis le : jeudi 14 mars 2024-11:03:29

Dernière modification le : mardi 15 octobre 2024-03:24:33

Dates et versions

hal-04501373 , version 1 (14-03-2024)

Identifiants

HAL Id : hal-04501373 , version 1
DOI : 10.1016/j.jecp.2022.105531

Citer

Patrick Lemaire, Kerry Lee. How do distracting events influence children’s arithmetic performance?. Journal of Experimental Child Psychology, 2023, Ampiric, 225, pp.105531. ⟨10.1016/j.jecp.2022.105531⟩. ⟨hal-04501373⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS UNIV-AMU LPC NEUROMARSEILLE INCIAM

16 Consultations

0 Téléchargements

How do distracting events influence children’s arithmetic performance?

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Altmetric

Partager