Questionner les inégalités scolaires à la maternelle, entre politiques éducatives, curricula et pratiques pédagogiques. Une approche relationnelle intégrant le virtuel - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Questionner les inégalités scolaires à la maternelle, entre politiques éducatives, curricula et pratiques pédagogiques. Une approche relationnelle intégrant le virtuel

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Sciences de l'Homme et Société

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  • HAL Id : hal-04501242 , version 1

Citer

Ariane Richard-Bossez. Questionner les inégalités scolaires à la maternelle, entre politiques éducatives, curricula et pratiques pédagogiques. Une approche relationnelle intégrant le virtuel. Séminaire des doctorants laboratoire Triangle, Feb 2019, Lyon, France. ⟨hal-04501242⟩

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