Apprendre à ressentir au sein d’une culture amoureuse alternative. Le cas du polyamour - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales Année : 2024

Apprendre à ressentir au sein d’une culture amoureuse alternative. Le cas du polyamour

Résumé

Le polyamour consiste à entretenir plusieurs relations affectives, émotionnellement impliquantes, sans dissimuler ses multiples liens à ses différents partenaires. Il existe peu d’espaces-temps collectifs propres au polyamour. Les discussions entre personnes concernées sont ainsi dépendantes d’attitudes volontaristes. Les « cafés polyamoureux » permettent alors aux pratiquant‧es de se rencontrer pour échanger entre soi. Ces événements ne se présentent pas comme des espaces d’apprentissage. Pour autant, cet article les envisage comme des lieux de socialisation informelle par les pairs à l’âge adulte. L’objectif est ici d’identifier les modalités par lesquelles les normes relatives à la vie amoureuse circulent, sont parfois élaborées en commun, et éventuellement appropriées au point d’affecter les manières de ressentir des participant‧es. ​Il s’agit d’abord de montrer que l’organisation des « cafés poly » constitue en elle-même un dispositif de socialisation par l’encadrement des émotions. On s’interessera ensuite à l’acquisition du vocabulaire sui generis, employé pour décrire les situations amoureuses et les ressentis individuels.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04496275 , version 1 (08-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04496275 , version 1

Citer

Stéphanie Tabois. Apprendre à ressentir au sein d’une culture amoureuse alternative. Le cas du polyamour. Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, A paraître, L'éducation sentimentale tout au long de la vie. ⟨hal-04496275⟩
4 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More