Cette communication se propose de définir les liens qui existent entre lecteur et disciple, à travers l’idée que Borges crée « une » figure de lecteur particulière pour ses fictions, qui n’existe pas au préalable ; qu’il le fait dans la praxis même de l’écriture, et qu’il transmet à ce lecteur-disciple une manière de lire et de recevoir ses textes.