Nouvelles pratiques de différenciation pédagogique par la flexibilisation des espaces en école élémentaire en France : objets, leviers et obstacles dans les conceptions des enseignants - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Nouvelles pratiques de différenciation pédagogique par la flexibilisation des espaces en école élémentaire en France : objets, leviers et obstacles dans les conceptions des enseignants

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Education

Vanessa DESVAGES-VASSELIN  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04492068

Soumis le : mercredi 6 mars 2024-12:26:17

Dernière modification le : mardi 28 mai 2024-15:01:24

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Dates et versions

hal-04492068 , version 1 (06-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04492068 , version 1

Citer

Laurent Lescouarch, Vanessa Desvages-vasselin, Delphine Patry. Nouvelles pratiques de différenciation pédagogique par la flexibilisation des espaces en école élémentaire en France : objets, leviers et obstacles dans les conceptions des enseignants. XVIIes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), Jul 2023, Namur, Belgique. ⟨hal-04492068⟩

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