Article Dans Une Revue (Compte-Rendu De Lecture) Revue française de pédagogie Année : 2024

Recension. Godefroy Lansade. La vision des inclus. Ethnographie d’un dispositif pour l’inclusion scolaire (Ulis), INSHEA, Champ social, 2021

Résumé

L’ouvrage La vision des inclus de Godefroy Lansade explore les réalités de l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dans un lycée professionnel, en s’appuyant sur une ethnographie de trois ans. À travers une approche interactionniste, l’auteur met en lumière les tensions entre les politiques inclusives officielles et les obstacles institutionnels. Il examine les points de vue des élèves, souvent silencieux ou disqualifiés, sur leur expérience de l’inclusion et leurs stratégies de résistance face aux stéréotypes et aux contraintes du dispositif Ulis. Lansade analyse l’inclusion comme un processus multidimensionnel (physique, social et épistémique) et critique les inégalités d’accès aux opportunités scolaires et professionnelles, notamment face à la concurrence avec les élèves de SEGPA. Cet ouvrage offre une réflexion approfondie sur les défis et perspectives des politiques inclusives en contexte d’austérité.

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Joachim Benet Rivière. Recension. Godefroy Lansade. La vision des inclus. Ethnographie d’un dispositif pour l’inclusion scolaire (Ulis), INSHEA, Champ social, 2021. Revue française de pédagogie, 2024, 222, pp.157-160. ⟨10.4000/12ev1⟩. ⟨hal-04486514⟩
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