Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2024

Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation

Résumé

(Comme la soumission poster est de type "extended abstract", nous n'avons pas fait l'abstract d'un abstract et ne faisons pas copier-coller avec l'intégralité du texte ici)
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Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-04482143 , version 1 (28-02-2024)
hal-04482143 , version 2 (01-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04482143 , version 2

Citer

Jean-Philippe Pellet, Patrick Wang. Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation. Mens, Kim; Goletti, Olivier. Colloque Didapro 10 sur la Didactique de l’informatique et des STIC, 2024, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp.140-141, 2024. ⟨hal-04482143v2⟩

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