Ce chapitre d’ouvrage concerne les contraintes et les modalités d’appropriation des contenus d’actualité en ligne, examinées à l’aune des propriétés et des spécificités de la « lecture d’écran ». L’enquête s’appuie sur des entretiens semi-directifs approfondis auprès de vingt lecteurs de sites de presse, complétés par une observation en ligne de leurs contributions. Attentive à la matérialité du support, elle tient compte des modes opératoires prescrits par le dispositif technique pour trouver et manipuler l’information, mais aussi des conventions de lecture projetées dans l’usage des interfaces et le décodage des textes. L’analyse des entretiens montre des difficultés récurrentes, tant dans la sélection que dans la lecture et l’approfondissement des actualités en ligne. Ces difficultés concernent, notamment, les gros lecteurs d’actualités les plus familiers de la presse papier, et, par extension, de la culture imprimée. Par hypothèse, ils sont les plus disposés à projeter dans la lecture d’écran des cadres d’usage hérités de l’imprimé et potentiellement en décalage avec les conventions de lecture en vigueur sur les sites de presse. Cela suggère que l’appropriation des informations en ligne dépend autant des propriétés sociodémographiques et des capacités techniques des internautes, que des habitudes de lecture intériorisées au gré des « itinéraires de lecteurs » et mises à l’épreuve par le renouvellement des contrats de lecture.