Langue première et langue d'enseignement : Quelle(s) stratégie(s) pour faciliter les premiers apprentissages, la réussite scolaire et le vivre-ensemble au XXI e siècle ? Document de réflexion et d'orientation (DRO) de la 59 e session ministérielle tenue à Rabat les 21 et 22 février. - Archive ouverte HAL
Rapport Année : 2022

Langue première et langue d'enseignement : Quelle(s) stratégie(s) pour faciliter les premiers apprentissages, la réussite scolaire et le vivre-ensemble au XXI e siècle ? Document de réflexion et d'orientation (DRO) de la 59 e session ministérielle tenue à Rabat les 21 et 22 février.

Bruno Maurer
Université de Lausanne = University of Lausanne
CV
N'Doye Mamadou
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société
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Soumis le : samedi 24 février 2024-11:54:40

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Archivage à long terme le : samedi 25 mai 2024-18:07:50

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  • HAL Id : hal-04476063 , version 1

Citer

Bruno Maurer, N'Doye Mamadou. Langue première et langue d'enseignement : Quelle(s) stratégie(s) pour faciliter les premiers apprentissages, la réussite scolaire et le vivre-ensemble au XXI e siècle ? Document de réflexion et d'orientation (DRO) de la 59 e session ministérielle tenue à Rabat les 21 et 22 février.. CONFEMEN. 2022. ⟨hal-04476063⟩

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