BERGAMASCHI, A., Miserez-Caperos, C., Melfi, G., Arcidiacono, F., Blaya, C. (2021). « Le rôle des enseignants dans la perception de la diversité culturelle par les élèves ». In Nicole Chatelain, Céline Miserez-Caperos, Gabriella Steffen (dir.), Interagir dans la diversité à l'école. Regards pluriels, pp. 61-86, Editions HEP BEJUNE - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

BERGAMASCHI, A., Miserez-Caperos, C., Melfi, G., Arcidiacono, F., Blaya, C. (2021). « Le rôle des enseignants dans la perception de la diversité culturelle par les élèves ». In Nicole Chatelain, Céline Miserez-Caperos, Gabriella Steffen (dir.), Interagir dans la diversité à l'école. Regards pluriels, pp. 61-86, Editions HEP BEJUNE

Alessandro Bergamaschi
Unite de recherche migrations et sociétés

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Alessandro Bergamaschi  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04468038

Soumis le : mardi 20 février 2024-12:36:54

Dernière modification le : vendredi 12 juillet 2024-14:02:08

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04468038 , version 1 (20-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04468038 , version 1

Citer

Alessandro Bergamaschi. BERGAMASCHI, A., Miserez-Caperos, C., Melfi, G., Arcidiacono, F., Blaya, C. (2021). « Le rôle des enseignants dans la perception de la diversité culturelle par les élèves ». In Nicole Chatelain, Céline Miserez-Caperos, Gabriella Steffen (dir.), Interagir dans la diversité à l'école. Regards pluriels, pp. 61-86, Editions HEP BEJUNE. Nicole Chatelain, Céline Miserez-Caperos, Gabriella Steffen (dir.), Interagir dans la diversité à l'école. Regards pluriels, Editions HEP BEJUNE, 2021. ⟨hal-04468038⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS URMIS UNIV-COTEDAZUR UP-SOCIETES-HUMANITES
10 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More