<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<TEI xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:hal="http://hal.archives-ouvertes.fr/" xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml/3.3/" xmlns:gmlce="http://www.opengis.net/gml/3.3/ce" version="1.1" xsi:schemaLocation="http://www.tei-c.org/ns/1.0 http://api.archives-ouvertes.fr/documents/aofr-sword.xsd">
  <teiHeader>
    <fileDesc>
      <titleStmt>
        <title>HAL TEI export of hal-04467000</title>
      </titleStmt>
      <publicationStmt>
        <distributor>CCSD</distributor>
        <availability status="restricted">
          <licence target="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0 - Universal</licence>
        </availability>
        <date when="2026-05-17T04:18:03+02:00"/>
      </publicationStmt>
      <sourceDesc>
        <p part="N">HAL API Platform</p>
      </sourceDesc>
    </fileDesc>
  </teiHeader>
  <text>
    <body>
      <listBibl>
        <biblFull>
          <titleStmt>
            <title xml:lang="fr">L’action « Econarrative » de la MSH SUD. Co-construire des pratiques pédagogiques pour un apprentissage transformatif</title>
            <author role="aut">
              <persName>
                <forename type="first">Angela</forename>
                <surname>Biancofiore</surname>
              </persName>
              <email type="md5">928a52e229267fe482e0e5dfd1072f81</email>
              <email type="domain">univ-montp3.fr</email>
              <idno type="idhal" notation="string">angela-biancofiore</idno>
              <idno type="idhal" notation="numeric">745348</idno>
              <idno type="halauthorid" notation="string">53422-745348</idno>
              <idno type="ORCID">https://orcid.org/0000-0002-8140-7990</idno>
              <affiliation ref="#struct-53576"/>
              <affiliation ref="#struct-42812"/>
              <affiliation ref="#struct-1190870"/>
            </author>
            <editor role="depositor">
              <persName>
                <forename>Angela</forename>
                <surname>Biancofiore</surname>
              </persName>
              <email type="md5">928a52e229267fe482e0e5dfd1072f81</email>
              <email type="domain">univ-montp3.fr</email>
            </editor>
          </titleStmt>
          <editionStmt>
            <edition n="v1" type="current">
              <date type="whenSubmitted">2024-02-19 21:15:11</date>
              <date type="whenModified">2026-01-09 11:22:07</date>
              <date type="whenReleased">2024-02-19 21:15:11</date>
              <date type="whenProduced">2024-02-15</date>
            </edition>
            <respStmt>
              <resp>contributor</resp>
              <name key="1021208">
                <persName>
                  <forename>Angela</forename>
                  <surname>Biancofiore</surname>
                </persName>
                <email type="md5">928a52e229267fe482e0e5dfd1072f81</email>
                <email type="domain">univ-montp3.fr</email>
              </name>
            </respStmt>
          </editionStmt>
          <publicationStmt>
            <distributor>CCSD</distributor>
            <idno type="halId">hal-04467000</idno>
            <idno type="halUri">https://hal.science/hal-04467000</idno>
            <idno type="halBibtex">biancofiore:hal-04467000</idno>
            <idno type="halRefHtml">&lt;i&gt;L'éconarration. Des ateliers d'écriture pour transformer notre relation au vivant&lt;/i&gt;, 2024</idno>
            <idno type="halRef">L'éconarration. Des ateliers d'écriture pour transformer notre relation au vivant, 2024</idno>
            <availability status="restricted"/>
          </publicationStmt>
          <seriesStmt>
            <idno type="stamp" n="SHS">Sciences de l'Homme et de la Société</idno>
            <idno type="stamp" n="UNIV-BREST">Université de Bretagne occidentale - Brest (UBO)</idno>
            <idno type="stamp" n="TICE">Bibliothèque TICE</idno>
            <idno type="stamp" n="UNIV-MONTP3">Université de Montpellier Paul-Valéry</idno>
            <idno type="stamp" n="ENIB">Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest</idno>
          </seriesStmt>
          <notesStmt>
            <note type="popular" n="0">No</note>
            <note type="other" n="3">Dictonnary Notice</note>
          </notesStmt>
          <sourceDesc>
            <biblStruct>
              <analytic>
                <title xml:lang="fr">L’action « Econarrative » de la MSH SUD. Co-construire des pratiques pédagogiques pour un apprentissage transformatif</title>
                <author role="aut">
                  <persName>
                    <forename type="first">Angela</forename>
                    <surname>Biancofiore</surname>
                  </persName>
                  <email type="md5">928a52e229267fe482e0e5dfd1072f81</email>
                  <email type="domain">univ-montp3.fr</email>
                  <idno type="idhal" notation="string">angela-biancofiore</idno>
                  <idno type="idhal" notation="numeric">745348</idno>
                  <idno type="halauthorid" notation="string">53422-745348</idno>
                  <idno type="ORCID">https://orcid.org/0000-0002-8140-7990</idno>
                  <affiliation ref="#struct-53576"/>
                  <affiliation ref="#struct-42812"/>
                  <affiliation ref="#struct-1190870"/>
                </author>
              </analytic>
              <monogr>
                <title level="m">L'éconarration. Des ateliers d'écriture pour transformer notre relation au vivant</title>
                <editor>Barniaudy Clément</editor>
                <editor>Angela Biancofiore</editor>
                <imprint>
                  <publisher>Le Bord de l'eau</publisher>
                  <date type="datePub">2024-02-15</date>
                </imprint>
              </monogr>
              <ref target="https://tepcare.hypotheses.org/le-livre-leconarration" type="seeAlso"/>
            </biblStruct>
          </sourceDesc>
          <profileDesc>
            <langUsage>
              <language ident="fr">French</language>
            </langUsage>
            <textClass>
              <keywords scheme="author">
                <term xml:lang="en">transformative learning</term>
                <term xml:lang="en">Regenerative learning</term>
                <term xml:lang="en">social emotional learning</term>
                <term xml:lang="en">Creative writing</term>
              </keywords>
              <classCode scheme="halDomain" n="shs.edu">Humanities and Social Sciences/Education</classCode>
              <classCode scheme="halDomain" n="shs">Humanities and Social Sciences</classCode>
              <classCode scheme="halTypology" n="NOTICE">Dictionary entry</classCode>
              <classCode scheme="halOldTypology" n="OTHER">Other publications</classCode>
              <classCode scheme="halTreeTypology" n="NOTICE">Dictionary entry</classCode>
            </textClass>
            <abstract xml:lang="fr">
              <p>Lorsque nous avons commencé l’atelier d’écriture Éconarrative à l’université Paul-Valéry de Montpellier en janvier 2021, le deuxième confinement dû à la pandémie de coronavirus en France venait de se terminer. Cependant, les cours à l’université continuaient à se dérouler à distance ; nous vivions tous – étudiants et enseignants – dans une période dominée par un sentiment d’incertitude : incertitude des médecins quant à la manière de traiter les personnes touchées par le coronavirus, qui continuait à avoir des effets dévastateurs sur le corps et l’état mental de tant de personnes, incertitude économique car tant d’entreprises avaient suspendu leurs activités, incertitude quant à la manière d’enseigner car nous étions liés à l’évolution de la pandémie et des mesures sanitaires.Les nouvelles concernant la vie étudiante, en France et dans le monde, étaient vraiment inquiétantes : les jeunes vivaient souvent confinés dans l’espace exigu de leur chambre dans les résidences universitaires, ou enfermés dans de petits appartements en ville ; ils étaient également touchés par la perte d’emploi due à la fermeture de nombreuses entreprises. Le nombre de suicides et de tentatives de suicide avait fortement augmenté en raison de la solitude, de l’isolement social, du désespoir et, plus globalement, de la perte de sens (Gunnell D., Appleby L., Arensman E., et al., 2020 et Cousien A., Acquaviva E., Kernéis S., et al., 2021). Nous avions le sentiment d’être atomisés, fragmentés, enfermés. Dans ce contexte bien particulier, nous avons proposé l’atelier Éconarrative dans le cadre de notre cours « Expression écrite et orale en italien : analyse de documents », avec un groupe de 35 participants  (Université Paul-Valéry, Montpellier). Notre proposition a été accueillie par les étudiants de manière positive et avec un certain étonnement : c’était la première fois, ont-ils affirmé dans les entretiens d’explicitation, qu’ils pouvaient s’exprimer librement à l’université sur leurs expériences et leurs émotions liées à la pandémieet au confinement. Pour nous, au départ, la question essentielle au niveau méthodologique était :Comment créer un espace approprié dans lequel la parole des étudiants puisse se libérer etémerger, à la fois, de manière encadrée et spontanée ?Au sein de notre groupe d’étudiants, plusieurs participants se connaissaient déjà depuis trois ans : en effet, ce type de pratique pédagogique peut être favorisée par un sentiment de confiance et de respect mutuel.</p>
            </abstract>
            <particDesc>
              <org type="consortium">Projet Econarrative MSH SUD Montpellier</org>
            </particDesc>
          </profileDesc>
        </biblFull>
      </listBibl>
    </body>
    <back>
      <listOrg type="structures">
        <org type="laboratory" xml:id="struct-53576" status="OLD">
          <orgName>Laboratoire RESO</orgName>
          <orgName type="acronym">RESO (EA 3380)</orgName>
          <date type="end">2012-01-01</date>
          <desc>
            <address>
              <addrLine>ENIB/RESO CS 73862 29238 BREST cedex 3</addrLine>
              <country key="FR"/>
            </address>
            <ref type="url">http://www.enib.fr</ref>
          </desc>
          <listRelation>
            <relation active="#struct-131284" type="direct"/>
            <relation active="#struct-300314" type="direct"/>
            <relation active="#struct-1705235" type="indirect"/>
          </listRelation>
        </org>
        <org type="institution" xml:id="struct-42812" status="OLD">
          <idno type="IdRef">026404702</idno>
          <idno type="ISNI">000000012196152X</idno>
          <idno type="ROR">https://ror.org/00qhdy563</idno>
          <orgName>Université Paul-Valéry - Montpellier 3</orgName>
          <orgName type="acronym">UPVM</orgName>
          <date type="start">1970-11-18</date>
          <date type="end">2024-12-31</date>
          <desc>
            <address>
              <addrLine>Université Paul Valéry Montpellier 3Route de Mende 34199 Montpellier Cedex 5</addrLine>
              <country key="FR"/>
            </address>
            <ref type="url">http://www.univ-montp3.fr/</ref>
          </desc>
        </org>
        <org type="institution" xml:id="struct-1190870" status="INCOMING">
          <orgName>GIS Théories et pratiques du care</orgName>
          <orgName type="acronym">TEPCARE</orgName>
          <desc>
            <address>
              <country key="FR"/>
            </address>
          </desc>
        </org>
        <org type="regrouplaboratory" xml:id="struct-131284" status="VALID">
          <idno type="ROR">https://ror.org/02ypw0a72</idno>
          <orgName>École Nationale d'Ingénieurs de Brest</orgName>
          <orgName type="acronym">ENIB</orgName>
          <desc>
            <address>
              <addrLine>945 avenue du Technopole - 29280 Plouzané</addrLine>
              <country key="FR"/>
            </address>
            <ref type="url">http://www.enib.fr/</ref>
          </desc>
          <listRelation>
            <relation active="#struct-300314" type="direct"/>
            <relation active="#struct-1705235" type="direct"/>
          </listRelation>
        </org>
        <org type="regroupinstitution" xml:id="struct-300314" status="VALID">
          <idno type="IdRef">291809022</idno>
          <idno type="ISNI">0000000121880893</idno>
          <idno type="ROR">https://ror.org/0372th171</idno>
          <orgName>Université de Brest</orgName>
          <orgName type="acronym">UBO EPE</orgName>
          <desc>
            <address>
              <addrLine>Université de Bretagne Occidentale - 3 Rue des Archives 29238, Brest</addrLine>
              <country key="FR"/>
            </address>
            <ref type="url">https://www.univ-brest.fr/</ref>
          </desc>
        </org>
        <org type="institution" xml:id="struct-1705235" status="VALID">
          <idno type="IdRef">291816037</idno>
          <orgName>Institut National Polytechnique de Bretagne</orgName>
          <orgName type="acronym">Bretagne INP</orgName>
          <date type="start">2025-03-01</date>
          <desc>
            <address>
              <addrLine>945 avenue du Technopôle Brest-Iroise, 29289 Plouzané</addrLine>
              <country key="FR"/>
            </address>
          </desc>
        </org>
      </listOrg>
    </back>
  </text>
</TEI>