Présentation de l'atelier : Cet atelier vous propose des apports théoriques, pratiques et un débat autour de nouvelles expériences pédagogiques - Présentation des fondements théoriques de l'Atelier "Le Travail Qui Relie" (conçu par Joanna Macy) et retour d'expérience sur ce dispositif adapté pour les étudiants de licence, dans le cadre des cours en Humanités écologiques à l'université Paul-Valéry, Montpellier. Cette expérimentation pédagogique qui associe Social Emotional Learning et Trauma-informed education, a été réalisée avec le soutien du Centre Théorie et pratique du care co-fondé en 2020 par Angela Biancofiore, Professeure à l'Université Paul-Valéry (https://tepcare.hypotheses.org/). - Retour d'expérience et d'analyse de pratiques du Campus de la Transition par Cécile Renouard, présidente du Campus de la Transition, philosophe, à partir de la méthodologie développée dans le Manuel de la Grande Transition (LLL, 2020) et du petit manuel Pédagogie de la Transition (LLL, 2022).