Approche comparatiste de la régulation didactique : une étude du couplage « dynamique du contrat didactique geste d’ajustement » lors de l'enseignement de deux disciplines distinctes par un même enseignant - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Approche comparatiste de la régulation didactique : une étude du couplage « dynamique du contrat didactique geste d’ajustement » lors de l'enseignement de deux disciplines distinctes par un même enseignant

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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : dimanche 18 février 2024-09:24:36

Dernière modification le : mardi 30 juillet 2024-11:38:03

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  • HAL Id : hal-04464129 , version 1

Citer

Anne Delbrayelle, Antoine Thépaut. Approche comparatiste de la régulation didactique : une étude du couplage « dynamique du contrat didactique geste d’ajustement » lors de l'enseignement de deux disciplines distinctes par un même enseignant. Apports réciproques entre didactique (s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, 2021, ISBN 979-10-699-8228-4. ⟨hal-04464129⟩

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