Approche comparatiste de la régulation didactique : une étude du couplage « dynamique du contrat didactique geste d’ajustement » lors de l'enseignement de deux disciplines distinctes par un même enseignant - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Approche comparatiste de la régulation didactique : une étude du couplage « dynamique du contrat didactique geste d’ajustement » lors de l'enseignement de deux disciplines distinctes par un même enseignant

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04464129 , version 1 (18-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04464129 , version 1

Citer

Anne Delbrayelle, Antoine Thépaut. Approche comparatiste de la régulation didactique : une étude du couplage « dynamique du contrat didactique geste d’ajustement » lors de l'enseignement de deux disciplines distinctes par un même enseignant. Apports réciproques entre didactique (s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, 2021, ISBN 979-10-699-8228-4. ⟨hal-04464129⟩
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