L’accompagnement individuel par un adulte pour les collégiens intellectuellement précoces bénéficiant d’un dispositif spécifique dans leur établissement : évaluation des pratiques du point de vue des élèves. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04461982 , version 1 (16-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04461982 , version 1

Citer

Karine Buard, Minna Puustinen. L’accompagnement individuel par un adulte pour les collégiens intellectuellement précoces bénéficiant d’un dispositif spécifique dans leur établissement : évaluation des pratiques du point de vue des élèves.. Entre normalisation, contrôle et développement formatif. Évaluations sources de synergies ?, ADMEE Europe, Jan 2019, Lausanne ( CH), Switzerland. ⟨hal-04461982⟩
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