Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Recherches en éducation Année : 2022

Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique

Domaines

Psychologie Sciences cognitives Education

Hippolyte Gros  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04449831

Soumis le : vendredi 9 février 2024-17:06:05

Dernière modification le : samedi 10 février 2024-03:36:38

Consulter le texte intégral

Dates et versions

hal-04449831 , version 1 (09-02-2024)

Identifiants

Citer

Emmanuel Sander, Géry Marcoux, Anouchka Wyss, Stéphanie Naud, Calliste Scheibling-Sève, et al.. Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique. Recherches en éducation, 2022, 49, ⟨10.4000/ree.11383⟩. ⟨hal-04449831⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS8 TICE UNIV-CERGY LP UNIV-PARIS-LUMIERES CY-EDUCATION UNIV-PARIS8-OA
18 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

More