CotaSigne, une expérience de recherche à plusieurs mains
Résumé
CotaSigne is a linguistic research project aimed at collecting, analysing and evaluating the production of narratives in French Sign Language (LSF) of children aged between 4 and 11 years. Meeting the shared needs of linguistic research in language acquisition, language therapy and teaching in/of LSF, this research project is participatory in nature, involving researchers, educational professionals and language therapists, deaf and hearing, and includes an online platform with computerised scoring and visualisation of results. In this article, we highlight the way in which CotaSigne fits in with the scientific and deontological heritage of Patrice Dalle and his work, by relying on uses and users on the one hand, by associating the different expertises to the different stages of the research process on the other hand, and by putting LSF at the heart of the reflection, both as the language studied and as the working language.
CotaSigne est un projet de recherche linguistique visant le recueil, l’analyse et l’évaluation de production de récits en LSF, chez des enfants âgés de 4 et 11 ans. Répondant aux besoins partagés de la recherche linguistique en acquisition du langage, de la prise en charge orthophonique et de l’enseignement de /en LSF, le projet se décline de manière participative, associant des chercheuses, enseignantes, orthophonistes, sourdes et entendantes, et comprend une plateforme en ligne avec une cotation et une visualisation des résultats informatisées. Dans cet article, nous soulignons la façon dont CotaSigne s’inscrit dans l’héritage scientifique et déontologique de Patrice Dalle et de ses travaux, en s’appuyant sur les usages et les usagers d’une part, en associant les différentes expertises aux différentes étapes du processus de recherche d’autre part, et en mettant la LSF au coeur de la réflexion, tant comme langue étudiée que comme langue de travail.