Que nous apprennent les fichiers SISE au sujet des inégalités de réussite dans l'enseignement supérieur ?
Résumé
This study offers a cross sectional assessment of inequalities of success related to gender, nationality and socio professional category in higher education. To this purpose, it uses the exhaustiveness of the data contained in the files of the student monitoring information system for the year 2017-2018. On the basis of meta-regressions, the results suggest that inequalities of success are generalized across subjects and educational establishments, that they are stronger in the first years of training and in medical fields and that their magnitude may vary with the demographic composition of the group of attending students , in particular with the share of students belonging to the references demographic groups.
Cette étude propose une évaluation transversale des inégalités de réussite liées au sexe, à la nationalité et à la catégorie socioprofessionnelle dans l’enseignement supérieur. Elle mobilise pour cela l’exhaustivité des données contenues dans les fichiers du système d’information sur le suivi de l’étudiant pour l’année 2017-2018. Sur la base de méta-régressions, les résultats suggèrent que les inégalités de réussite sont généralisées à l’ensemble des disciplines et établissements, qu’elles sont plus fortes dans les premières années de formation et dans les filières en médecine et que leur ampleur peut varier avec la composition des formations, en particulier avec la part d’étudiants appartenant aux groupes démographiques de références.
Domaines
Economies et finances| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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