Enseigner l'accessibilité numérique à l'université : quelles orientations dans les pratiques ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Enseigner l'accessibilité numérique à l'université : quelles orientations dans les pratiques ?

Résumé

L'article présente un état de l'art préliminaire de l'enseignement de l'accessibilité numérique à l'université. Il interroge des travaux anglophones comparant plusieurs cas d'enseignement dans une aire géographique ou un domaine disciplinaire précis. Quatre questions sont soulevées par cette littérature : la manière d'intégrer l'accessibilité dans les maquettes de formation, les contenus et les compétences enseignés, les dispositifs pédagogiques utilisés ainsi que les stratégies pour motiver les étudiants.
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Dates et versions

hal-04439098 , version 1 (05-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04439098 , version 1

Citer

María Inés Laitano. Enseigner l'accessibilité numérique à l'université : quelles orientations dans les pratiques ?. Publics vulnérables et numérique : entre fractures, inclusions et innovations, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, pp.83-94, 2022, 978-2-85892-627-5. ⟨hal-04439098⟩
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