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Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Littératures de l'imaginaire: jeux et enjeux

Résumé

Au sein de la littérature de fiction, les littératures de l’imaginaire (science-fiction, fantastique, fantasy) occupent une place de choix (Besson, 2015, 2022) chez les jeunes lecteurs, qui fréquentent majoritairement ces mondes imaginaires, y compris sous d’autres formes (jeux vidéo, séries, films), dans leurs loisirs (Belhadjin, Bishop, 2019). Ces littératures de l’imaginaire occupent toutefois une place encore assez peu reconnue par l’école dont les programmes emploient le mot « imaginaire » surtout dans son sens adjectival, en équivalent à « fictionnel » (journaux imaginaires, personnages imaginaires par exemple). Certes, l’imaginaire est en général ce qui permet de définir la littérature de fiction. Par exemple, pour Genette : « Est littérature de fiction celle qui s'impose essentiellement par le caractère imaginaire de ses objets. » (1991, 31) ou Cohn : « [Fiction] s'impose également de nos jours dans le discours critique français et allemand comme une désignation courante du récit imaginatif. […] récit littéraire non référentiel.. » (2001, 27) ou encore Schaeffer : « La fiction est bien entendu une mise en œuvre de l’imaginaire. » (2002) Cette proposition entend tout d’abord définir plus précisément le lien entre fiction et imaginaire : quels sont les degrés dans la fictionnalité ? En plus de la frontière fiction/non fiction, peut-on définir une autre frontière entre mimétique/non-mimétique ? Ensuite, nous envisagerons la question du jeu : comment les univers imaginaires, par leur côté ludique, peuvent-ils être plus accessibles aux jeunes lecteurs ? Enfin, quels peuvent être les enjeux didactiques et la plus-value pédagogique d’une œuvre ressortissant aux genres de l’imaginaire : comment les lecteurs les lisent-ils et les comprennent-ils, en lien, souvent, avec la notion de monde qui leur est associée (Letourneux, 2017) ? Comment la démarche spéculative peut-elle être à même de permettre la réflexion des élèves ? Quelles valeurs portent ces œuvres et sont-elles transposables ?
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04431547 , version 1 (01-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04431547 , version 1

Citer

Anissa Belhadjin. Littératures de l'imaginaire: jeux et enjeux. 24es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, F. le Goff, M. Sauvaire, V. Larrivé, Oct 2023, TOulouse, France. ⟨hal-04431547⟩

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