Digital Literacy and Distributed Expertise: Transcription and Revision in Face‑to‑face Collaborative Writing
Littératie numérique et expertise distribuée : inscription et révision lors d’une écriture collaborative en présentiel
Résumé
The authors present empirical research into face-to-face peer-collaborative writing using a
digital tool, a research in relation to theoretical thoughts on digital literacy, which requires to
take into account existing English-language studies into digital literacy. The device and the
corpus are presented and provide analysis of the transcription, i.e. the production of the written
evidence (whatever the technology), on revisions and on the modalities of negotiation for
achieving the task.
Les auteurs présentent une recherche empirique sur une écriture collaborative en présentiel à
l’aide d’un outil numérique, recherche s’inscrivant ainsi dans les réflexions théoriques sur la
littératie numérique, ce qui a conduit à prendre compte les travaux anglophones sur la digital
literacy. Le dispositif et le corpus sont présentés et donnent lieu à des analyses sur l’inscription,
c’est-à-dire la réalisation de la trace écrite (quelle que soit la technologie), sur les révisions et sur
les modalités de négociation à l’oeuvre.
| Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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