Enseigner l’analyse des migrations durée de vie entre départements ou régions : mise en perspective internationale et disciplinaire en Afrique de l’Ouest
Résumé
This communication presents the stages of construction of a learning module for the analysis of an internal migration matrix from an international and transdisciplinary comparative perspective. The educational objectives are (1) to learn to build a migration matrix from census microdata distributed by IPUMS International for several countries, (2) to describe it statistically and cartographically and finally (3) to propose a comparison of the migratory systems of several countries based on balances and in- or out- flows. The international perspective is about the idea of allowing students to carry out a comparative analysis of examples taken from three countries (Benin, Burkina Faso, Mali). We examine more precisely here the cross-views of demographers and geographers.
Cette communication présente les étapes de construction d'un module d'apprentissage de l'analyse d'une matrice de migration interne dans une perspective comparative internationale et transdisciplinaire. Les objectifs pédagogiques de ce module sont : (1) apprendre à construire une matrice de migration à partir de données individuelles de recensement diffusées par IPUMS International pour plusieurs pays, (2) apprendre à la décrire de façon statistique et cartographique et, enfin, (3) proposer une comparaison des systèmes migratoires entre départements ou régions de plusieurs pays à partir des soldes et des flux entrants ou sortants. Nous examinerons plus précisément ici les regards croisés de démographes et de géographes, en particulier sur des pays d'Afrique de l'Ouest (Bénin, Burkina Faso, Mali).
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