Article Dans Une Revue
(Compte-Rendu De Lecture)
Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique]
Année : 2019
Graham Ranger : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04416739
Soumis le : jeudi 25 janvier 2024-11:35:13
Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:07
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04416739 , version 1
Citer
Graham Ranger. Recension de Col, Gilles. Construction du sens: un modéle instructionnel pour la sémantique (Linguistic Insights Volume 224). Berne ; New York : Peter Lang. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2019, 33, pp.175-179. ⟨hal-04416739⟩
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