L’objectif du projet MALIN (MAnuels scoLaires INclusifs) est de développer des solutions techniques innovantes afin d’aboutir à l’automatisation de l’adaptation des manuels scolaires numériques pour les rendre accessibles (accès, traitement et interaction avec les contenus) aux élèves en situation de handicap. Si la mise en accessibilité des livres semble être atteignable, celle des manuels scolaires est rendue complexe par la diversité des contenus (chapitres de cours, différents types d’exercices, illustrations. . .) et la diversité des formats existante entre les différentes maisons d’édition. Ainsi, très peu de travaux ont spécifiquement évalué l’accessibilité des contenus pédagogiques numériques des manuels mais des avancées technologiques permettent d’envisager le développement d’interfaces adaptées. Nous proposons de développer et évaluer des outils traitant à la fois des aspects techniques et pédagogiques des adaptations en utilisant des paradigmes issus de différentes disciplines, plus spécifiquement de l’informatique et du traitement automatique des langues/images, des neurosciences et psychologie cognitive et de l’intelligence artificielle.