À l'épreuve des friches. Explorer les mutations du paysage urbain par un atelier collectif d'arpentage sur une friche à Ris-Orangis
Résumé
The Friches en Seine Workshop (2022) led by two researchers from the Inter-friches network, Universcience and the city of Ris-Orangis provided the conditions of collective and interdisciplinary experimentation through surveying. Through feedbacks on this collective workshop conducted in Île-de France, this paper discusses the frameworks and limits of this short-time inquiry. The survey offered an opportunity to embrace the scales and temporalities of the Urban landscape starting from the Sogeros-Blédina wasteland and the banks of the Seine. Far from representing a distant view, collective surveying enables us to remove disciplinary barriers and allows a telescopic apprehension of the urban landscape where the feet remain in contact with the places. By integrating the thought of long times but also of its indeterminate nature, the trial of wastelands is not only an opportunity to encounter a place, but also a chance to collectively learn from territories.
L'atelier Friches en Seine (2022)-porté par des chercheuses du réseau Inter-friches, Universcience et la ville de Ris-Orangis-a offert des conditions d'expérience collective et interdisciplinaire par l'arpentage. À travers un retour d'expérience sur cet atelier collectif mené en Île-de-France en 2022, cette communication discute les cadres et les limites de cet arpentage dans des temps courts. L'arpentage a offert d'embrasser les échelles et les temporalités du paysage urbain à partir de la friche de Sogeros-Blédina sur les rives de la Seine. Loin de représenter une vue distanciée, l'arpentage collectif permet de lever les barrières disciplinaires et de formaliser une appréhension télescopique du paysage urbain où les pieds demeurent en contact avec les lieux. En intégrant une pensée des temps longs tout en tenant compte de ses caractères indéterminés, l'épreuve des friches est non seulement l'occasion d'une rencontre avec un lieu, mais également une occasion d'apprendre collectivement des territoires.
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